牛炯要学生牢记这(🌋)些例子，并要运用(yòng )自如，再套几(🔲)句评(🍨)论(🐗)，高分矣(yǐ )！

霍靳西静静看着(🌯)那个白(🐆)色的酒店(📹)信封，没有表态。

收(🐌)(shōu )回(💰)手机的时(shí )候，她心(xīn )里(lǐ )突然(🤜)有(yǒ(🎸)u )点慌(🦊), 再多看了几眼，不自觉地回忆了一(🍂)下(🔣)白阮儿子的模样，虽然(rán )记忆有(yǒu )点模糊(🛳)，但(😶)(dàn )好像真(🧒)的有点(🎌)像(🙊)

张雪岩被沈玉玫叫起(📴)来给每个过来的孩(🔃)子分瓜果(🧑)零食(shí(🖖) )，一直(zhí(💗) )到中午才清(💇)闲(xián )下来。

孟行(háng )悠说起谎(🐱)来不打草稿，还特别理(🈷)直气壮：对啊，我教你狗刨(🎉)不行吗？你是不是(🍀)(shì )看不起(🏊)我们狗刨界？

卫生(🍉)(shēng )间里，傅城予和顾倾(🤓)尔(🏡)都听得(dé(🌐) )到慕浅逐渐远(🚾)去的声音，只是傅城予(🔵)忙着帮(🍭)她将衣服(💲)展开，而(🕶)顾倾尔忙着防备他，两(🔬)(liǎng )个(🈯)人都没有多余的注意力放到(dào )外(👞)面。

容隽除了无力(💫)地喊(🔥)他的名字，乔唯一(📫)竟不知道自己(🗻)还能说什么。

《围城》真是很(hě(🔮)n )好的作(zuò )品。这(zhè )本书启发我原来(🌹)小说还能这样写(🔚)(xiě )。文(wén )学其(qí )实就(👩)是文字的学问(📝)，小说的第一等(děng )就是文字里可以让你(nǐ )感受到一种(zhǒng )情绪(➰)，第二(èr )等就是文字本身(shēn )非(🧘)常好，第三等就是所谓的文(🤙)以载道。人说(shuō(📸) )小(xiǎ(🔧)o )说中(zhōng )，文字就是载体，最终要表达是何等远大(〰)的(🕋)意(yì(🏀) )义，而似乎这个意义和政治(zhì )有所(🔁)联系就是(🍔)更加(jiā )远(yuǎn )大的意义。国(📧)(guó )内很多老作家喜(👜)欢(⚾)用没有(🥦)生(👺)机死(🌷)了一样的文(🍄)字(zì )来(😐)表达伟(🔩)大的意(yì )义和(🥒)崇高的人(rén )性关(guān )怀，那可能(né(🕺)ng )是仕途(🚖)不(bú )顺的一种变态发泄，写小(xiǎo )说都想象自己在(📡)写大会总结工作展(zhǎn )望，要不然(rán )怎么(🏪)(me )解释他们的文字怎(🏼)么(me )能写(🚍)成那(nà )个样子(❔)呢？

春花同(🤩)志(🖱)的办公室，是一间独立办公(gō(🕵)ng )室，这(🎉)让顾潇潇更加怀疑她的身(shēn )份。